Què feim avui? Dimecres 25 de març

Bon dia boixes, boixos i famílies!! 

Com van aquests ànims? Des de casa us enviam totes les nostres energies positives.
Anam a veure quines propostes tenim per avui? Esperam que us agradin! 
Si teniu qualsevol dubte podeu escriure als comentaris del bloc, o bé fer arribar un correu electrònic a la següent adreça:

ceipsesplanes@educaib.eu 

 
¿Cómo van estos ánimos? Desde casa os mandamos todas nuestras energías positivas.
¿Vamos a ver las propuestas de hoy? Esperamos que os gusten.
Si tenéis alguna duda, podéis escribir en los comentarios del blog, o mandar un correo electrónico en la siguiente dirección:

 ceipsesplanes@educaib.eu

1. BON DIA

Una de les rutines habituals que fem a l’escola és l’assemblea, la qual sol començar amb un cercle de conversa on ens saludem i ens contem les cosetes més importants nostres i de la jornada que tindrem al davant, cantant una cançoneta per saludar-nos. Com això no ho podem fer tots junts, teniu algunes de les cançons del bon dia.

Una de las rutinas habituales que hacemos en la escuela es la asamblea, la cual suele empezar con un círculo de diálogo, donde nos saludamos y nos contamos nuestras cosas más importantes y de la jornada que tenemos por delante, cantando una canción para saludar. Como esto no lo podemos hacer juntos, tenéis alguna de las canciones de “bon dia”

 

2. QUIN DIA ÉS I QUIN TEMPS FA

Com cada dia durant les assemblees del matí, ens situam en data i temps, i per fer-ho des de casa hem creat aquesta graella per anar apuntant la data i així podrem anar creant un diari durant els dies que estem a casa. Empleneu la graella que teniu a continuació seguint les indicacions.

Como cada día durante las asambleas de la mañana, nos situamos en fecha y tiempo, y para hacerlo desde casa hemos creado esta tabla para así poder ir apuntándolo e ir creando un diario durante los días que estemos en casa. Rellenad la tabla siguiendo las instrucciones.

 

3. IOGA

Un bon exercici matiner, que ajuda a despertar el cos i la ment, és el ioga.

És molt important que ho feu amb algun adult, per tal de no fer-vos mal. Feu els exercicis de manera suau i relaxada sense voler estirar massa, ja que no som experts.

Abans de començar les activitats hem d’estar relaxats per estar atents. Primer de tot ens hem de vestir amb roba còmoda, ens llevarem les sabates i buscarem un espai de la casa ampli per moure el nostre cos. Si teniu matalàs o estora millor. També podeu posar una música de calma.

Esperem que el “saludo al sol” ja el tingueu dominat. Aquesta setmana farem postures d’animals. Podeu practicar amb el següent vídeo.

Un buen ejercicio mañanero, que ayuda a despertar el cuerpo y la mente es el YOGA.

Es muy importante que lo hagáis con un adulto, para evitar haceros daño. Hagáis los ejercicios de manera suave y relajada sin querer estirar o forzar demasiado. Antes de empezar las actividades poneros ropa cómoda, quitaros las zapatillas y buscar un espacio amplio para mover todo el cuerpo. Si tenéis una esterilla o una alfombra mejor. A la vez que podéis acompañar los ejercicios con música relajante.

Esperamos que el “saludo al sol” ya lo tengáis dominado. Esta semana haremos posturas de animales. Podéis practicar con el siguiente vídeo:

 

4. JOCS DE TAULA

L’activitat principal d’avui consisteix a JUGAR AMB LA FAMÍLIA A JOCS DE TAULA.

Recordau el nostre racó de jocs de taula, nosaltres jugàvem darrerament a QUI ES QUI amb els companys de classe. Doncs això seria el mateix però podent triar qualsevol dels que teniu a casa: jenga, parxís, oca, dominó, qui és qui clàssic, puzles, mèmori, jocs de cartes, tres en ratlla, etc.

També us posem alguns taulers de jocs que podeu imprimir o fer a casa.

Una vegada acabada la partida, haureu d’emplenar la fitxa seguint les instruccions que allà s’indiquen: posar el nom del joc (escrit amb ajuda o copiat) i posar amb qui heu jugat. També si voleu podeu fer el dibuix del joc o aferrar una imatge.

Esperem que us ho passeu d’allò més bé jugant tots junts. I recordau que el més important és gaudir i participar, no guanyar :).

La actividad principal de hoy consiste en JUGAR CON LA FAMILIA A JUEGOS DE MESA. Recordáis nuestro racó de JOCS DE TAULA, nosotros tenemos juegos de encontrar el número que toca, seguir la imagen con bloques de colores, y también el quién es quién. Pues esto sería lo mismo pero podéis elegir alguno de los que tengáis en casa: jenga, parchís, la oca, dominó, quién es quién, rompecabezas, memory, juego de cartas, etc.

También os ponemos algunos juegos que podéis imprimir o intentar hacer en casa.

Una vez acabada la partida, deberéis rellenar la ficha siguiendo las instrucciones: poner el nombre del juego (escrito con ayuda o copiado) y poner con quién habéis jugado. También podéis hacer un dibujo o pegar una imagen.

Esperamos que lo paséis súper bien jugando todos juntos. Y recordad que lo más importante es disfrutar y participar, no ganar :).

Si no hi podeu accedir, clica AQUÍ.

5. FEIM MÚSICA!

Hola a totes i a tots!! Anem a cantar! Començam amb la cançó de BUENOS DÍAS de YO SOY RATÓN, canteu-la ben fort i ensenyeu a la vostra família els gestos de llengua de signes.

¡¡Hola a todos y todas!! ¡¡Vamos a cantar!! Comenzamos con la canción de BUENOS DÍAS de YO SOY RATÓN, cantadla bien fuerte y enseñad a vuestra familia los gestos de la lengua de signos.

Seguim amb EL MÓN SERIA MÉS FELIÇ, també amb signes:

Seguimos con EL MON SERIA MÉS FELIÇ, también con signos.

Aquí teniu el musicograma dels peixos, ACUARIO del “Carnaval dels Animals” de Camile Saint Saens. Primer escolteu-lo i podeu ballar-ho imitant el moviment que fan els peixos, les estrelles, els dofins i els cavalls marins. Desprès seguiu amb el dit les dibuixos segons la música.

Per acabar tanqueu els ulls i penseu quin animal del mar us agradaria ser i faceu un dibuix amb el vostre nom i en tornar a l’escola me l’ensenyeu, val?

Aquí tenéis el musicograma de los peces, ACUARIO del Carnaval de los animales de Camile Saint Saens. Primero escuchadlo y podéis bailarlo imitando el movimiento que hacen los peces, las estrellas de mar, los delfines y los caballitos de mar. Después seguid con el dedo los dibujos según la música.

Para terminar, cerrad los ojos y pensad qué animal del mar os gustaría ser y haced un dibujo con vuestro nombre y cuando volvamos a la escuela me lo enseñáis, ¿vale?